Tutoría telemática. Writing

*NB1: Habla de tu mejor amigo (breve descripción física y habla de sus hobbies y su rutina diaria).

*NI: In your opinion, why do most people dislike going to art galleries and exhibitions? (120- 140 words)

DEADLINE: SATURDAY 23RD DECEMBER AT 22:00!

Tutoría telemática. Writing

*NB1: Escribe una composición de tu casa/ piso. Habla de las habitaciones que tiene (también puedes nombrar tu habitación favorita) y algunas cosas que se pueden encontrar en ellas.

*NI: Seville has been recently named the best city to travel to in 2018. In your opinion, which are the main reasons to consider Seville an fascinating touristic destination? (120- 140 words)

DEADLINE: SUNDAY DECEMBER 17TH AT 14:45.

Tutoría telemática.Writing

*NB1: escribe un diálogo en el que un periodista entrevista a un famoso. Puedes incluir preguntas sobre su trabajo o su vida diaria. La entrevista debería tener al menos 5 preguntas.

*NI: Why are urban myths so popular among teenagers? (120- 140 words)

DEADLINE: SATURDAY 9TH AT 18:30.

Aviso importante para el alumnado telemático de TE

Debido a la festividad de 6 de diciembre, la tutoría se desplaza a hoy MARTES 5 DICIEMBRE, en horario regular. Lamento las molestias.

Tutoría telemática. Writing

-Composición NB1: "a day in your life", hablar de las rutinas diarias que tenemos. No es necesario hacer un ejercicio muy largo pero si convendría que useis adverbios de frecuencia, vocabulario de la unidad y y "but".
-Composición NI: "when you meet people, how can you realize that they are having good or bad first impressions? Do you think first impressions really last forever?" (120- 140 words).

DEADLINE: SATURDAY 2ND DECEMBER AT 20:15.

Tutoría telemática. Writing.

*Composición NB1: presentar y describir físicamente a los miembros de tu familia (si estás casado/a, a tu pareja, hijos y padres); si no, a tus padres, hermanos/as y sobrinos/as. Utiliza los contenidos de estas tres unidades, especialmente de la unidad 3.

*Composition NI: why are some paintings so expensive and some other paintings so worthless? 
Explain. Name at least three reasons.

DEADLINE: SATURDAY 25th NOVEMBER, AT 19:00.

Tutoria telemática. Writing

*NB1: Escribir un diálogo entre dos personas desconocidas. Intenta usar el máximo de estructuras posibles aprendidas en la unit 1 y 2.

*NI: Why are some people reticent to read ebooks? (around 125 words).

DEADLINE: SATURDAY 18TH NOVEMBER AT 19:00

Aviso al alumnado telemático de NB1

Se recuerda que las composiciones tienen un plazo para ser entregadas y corregidas. En cada entrada del blog donde se detallan los temas aparece al final DEADLINE, que significa "fecha límite de entrega".
Aquellas composiciones entregadas fuera de plazo no serán corregidas pero tampoco serán contabilizadas a efectos de ejercicios del módulo.

Inicio de tutoría telemáticas NB1 y NI

*NB1: una breve presentación con toda la información que viene en la unit 1. Tambíen otra composición breve presentándote como algún personaje famoso.

*NI: some people complain that going to the doctor is useless because they don't really help you and pills just have a placebo effect. Do you agree with it? Why/ Why not? (no more than 125 words)

DEADLINE: SATURDAY 11TH NOVEMBER AT 19:00.

Instrucciones de la tutoría telemática

Con el fin de evitar confusiones y malentendidos en la tutoría telemática os facilito el texto de las instrucciones que regulan esta tutoría.

1. El apoyo telemático se dedicará a la resolución de dudas sobre los contenidos del programa y de los

niveles objeto de estudio del mismo y a la corrección de composiciones escritas, de acuerdo con las

condiciones que establezcan para cada trimestre, a principios del curso escolar, las personas

responsables del apoyo telemático con el alumnado asignado.

2. La atención telemática se desarrollará con el apoyo de una línea telefónica y una dirección de correo

electrónico, a través de las que se atenderán las consultas individuales sobre el aprendizaje del idioma

inglés.

3. La organización tutorial telemática en la provincia de Sevilla será la siguiente:

*Tutor 1: Roberto Sánchez Torres

Nivel Básico I: Todos los centros

Nivel Intermedio: EOI Al-Xaraf – EOI Dos Hermanas – IES San José de la Rinconada

Horario: Miércoles, de 19,00 a 21,00 h

Teléfono: 954100911 (pedir que pasen la llamada al tutor That's English!)

Email: duyuspikinglis@hotmail.com

Blog: morningwithroberto.blogspot.com

*Tutor 2: Rosa Coca Morales

Nivel Básico II: Todos los centros

Nivel Intermedio: IES Murillo – IES Velázquez – IES Los Viveros

Horario: Miércoles, de 18,00 a 20,00 h

Teléfono: 671534390

Email: thatstelematic@gmail.com

4. Para poder atender el máximo de llamadas posibles las preguntas se expresarán de manera clara y

directa y tendrán una duración máxima de cinco minutos. En ningún caso se atenderán consultas en

persona.

5. El alumnado tendrá derecho a la corrección de dos composiciones por módulo cuando se curse por

primera vez, reduciéndose a una composición en caso de repetición. El tema de la composición y la

corrección serán competencia únicamente de la tutoría telemática.

6. El plazo de entrega de cada composición será de cuatro días a partir de la publicación del tema,

quedando sin atender las composiciones que se reciban una vez finalizado dicho plazo.

En este mismo blog cada semana aparecerán una serie de tareas opcionales enunciadas bajo el título TUTORÍA TELEMÁTICA. WRITING. En el caso de NB1 se refiere al alumnado de Nivel Básico 1, mientras que NI se refiere al alumnado de nivel intermedio.

Todas las dudas, independientemente de cuando se haya enviado el email, se responderán en horario de atención del curso. Lamentablemente, aquellas composiciones que se envíen fuera de plazo no podrán ser corregidas, pero no contarán tampoco, por lo que no se perdería derecho a composición.

Citación examen oral prueba PUC

Se recuerda que el alumnado que tenga pendiente realizar la prueba oral debe citarse hoy  viernes a las 16:30 en IES Virgen de Valme.

Convocatoria PTC septiembre

Se recuerda al alumnado que no hubiera aprobado al completo final de  PTC que la próxima convocatoria de recuperación será el miércoles 6 de septiembre en IES Virgen de Valme. El horario será el siguiente:

16:20 - 16:30 -- Identificación de aspirantes
16:30 - 17:30 -- COMPRENSIÓN DE LECTURA
17:30 - 17:45 -- Identificación de aspirantes
17:45 - 18:15 -- COMPRENSIÓN ORAL
18:15 - 18:30 -- Descanso
18:30 - 18:45 -- Identificación de aspirantes
18:45 - 20:15 -- EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITA 

Recordatorio para prueba PTC mañana

Se recuerda al alumnado que tenga alguna parte del PTC suspendida en junio que deberá presentarse obligatoriamente en el aula asignada antes de tiempo para su control de asistencia (10 minutos antes de la realización de la prueba que tenga pendiente).

Igualmente cabe señalar que el alumnado que no tuviera que recuperar la parte reading pero tuviera que hacer la parte listening solo se presentará 10 minutos antes del listening.

Revisión pruebas PTC

Se comunica que la revisión de las pruebas PTC se realizará el jueves 29 de junio a las 18:30 en IES Virgen de Valme (Dos Hermanas).

Notas examen PUT

Desde hoy los resultados de la prueba PUT están grabados y disponibles en la plataforma. Si hay cualquier problema, por favor contactad con mi email. En breve se comunicará la fecha para revisión de la prueba.

Aviso a alumnado mod. 7 en IES Cristóbal de Monroy

El alumnado de este centro pendiente de realizar examen del mod. 7 deberá dirigirse al IES Virgen de Valle (Dos Hermanas) con el tutor Raúl Escalera a las 16:15. Allí solo tendrán que identificarse como alumnado del IES Cristóbal de Monroy.

Aviso importante al alumnado presencial y telemático

Por razones de salud, las tutorías presenciales y telemáticas de That's English con el profesor Roberto Sánchez quedan suspendidas hasta nuevo aviso. La EOI remitirá la información necesaria al alumnado afectado aunque también se publicará en este blog. Disculpen las molestias.

Aviso importante alumnado de recuperación mod. 6

Debido a un accidente, mañana no se podrá celebrar examen de recuperación de mod. 6 tal como estaba previsto. La convocatoria de recuperación se realizará en MIÉRCOLES 8 MARZO a las 16:15 en el IES VIRGEN DE VALME (DOS HERMANAS). Preguntad por el tutor Raúl Escalera e identificadse como alumnado del IES CRISTÓBAL DE MONROY. Disculpad las molestias.

Tarea de la semana

As the exams will be done in the next two weeks, there isn't a speaking topic this time. Remember that mod. 8 will be started next March 21st.

Tutoría telemática. Writing

*NB1: what is your typical accomodation on holidays? Where do you usually go? What kind of hotels do you like?

*NI: How did you imagine the 21st century when you were younger?

DEADLINE: SATURDAY MARCH 4TH AT 21:00!

Calendario de exámenes IES Cristóbal de Monroy: mod. 6 y 7

THAT'S ENGLISH
CONVOCATORIA MARZO 2017

*Recuperación mod. 6: 7 MARZO (MARTES), de 17:00 a 19:30 (parte escrita). A continuación se realizará la parte oral, una vez que el tutor hasta corregido las pruebas escritas y hasta citado al alumnado que haya aprobado la parte escrita.

*Mod. 7: 15 MARZO (MIÉRCOLES), de 17:00 a 19:30 (parte escrita). A continuación se realizará la parte oral, una vez que el tutor hasta corregido las pruebas escritas y hasta citado al alumnado que haya aprobado la parte escrita.

Se ruega que el alumnado que vaya a asistir a las pruebas escritas lo comunique vía email al tutor, para facilitar la gestión previa al examen, gracias.

Tutoría telemática. Writing.

*NB1: talk about your favourite restaurant- the name, the location, the type of food, the service, your favourite meals, how often you go there and why you like this restaurant.

*NI: Do you think the punishments in the law system nowadays are old-fashioned? Are long-term prison sentences a solution?


DEADLINE: SATURDAY, FEBRUARY 25TH, AT 18:30!

Aviso al alumnado de NI de IES Cristóbal de Monroy

Con motivo del puente de Andalucía, el centro permanecerá cerrado el próximo martes 28 febrero. Por lo tanto, la tutoría de NI pasará al MIÉRCOLES 1 MARZO, a las 17:00 en el aula 26.

Tarea de la semana

*Why do people still commit crimes nowadays? Are they really aware of their consequences?

Tutoría telemática. Writing

*NB1: Escribe un diálogo donde dos personas tratan de buscar un plan para este fin de semana. Rechaza el primer plan y acepta el segundo. Trata de usar el vocabulario y estructuras aprendidas en la unidad 1.

*NI: Do you support or take part in any charitable foundations? Why/ Why not? Give reasons to justify your answer.

DEADLINE: TUESDAY 21st FEBRUARY AT 15:30!

(Sorry for the delay!)

Tarea de la semana

*Why don't people care enough to help charities? If you were a volunteer, what would you do to make people aware of your charity and get more support?

Tutoria telemática. Writing

*NB1: escribe una composición hablando de un deporte que puedes practicar. Comenta un poco las reglas del juego y por qué te gusta. No olvides usar "can" y el presente simple.

*NI: What do you expect when you want to see a film in the cinema?

DEADLINE: SATURDAY 12TH FEBRUARY AT 1:30!

Tarea de la semana

-Do you prefer watching Spanish or international films? Why?

Tutoría telemática. Información relevante para alumnado con mod. 6 pendiente.

Se recuerda que el alumnado que no haya superado el mod. 6 en la convocatoria de enero tendrá la oportunidad de realizar una composición antes de la fecha del examen de recuperación. Hasta el 10 de marzo podrá enviar una composición sobre cualquiera de los topics que se ofrecieron para el mod. 6 y que están publicados en este blog. Se ruega que en el título del email especifiquen MOD. 6 PENDIENTE.

Tutoría telemática

*NB1: Elige una de las dos fotografias que se presentan en los links. Haz una descripción física (usa los contenidos ya aprendidos en otras unidades) y de la ropa que lleva (usa el presente continuo y el vocabulario de esta unidad).
http://static.ellahoy.es/ellahoy/fotogallery/1200X0/46695/jon-kortajarena-y-tom-ford-con-un-traje-rojo.jpg
https://violetapurpledotcom.files.wordpress.com/2011/04/04cv7.jpg

*NI: People talk about upper, middle, working or low social classes. In which aspects do people pay attention in order to make this classification, in your opinion?

DEADLINE: SATURDAY 3RD FEBRUARY AT 18:30!

Tarea de la semana

*Are you in favour or against demonstrations? Are they useful? How can you make a demostration to be successful?

Tarea de la semana

*What are the advantages and disadvantages of being retired?

Tutoría telemática. Writing

*NB1: what do you usually have for lunch on weekdays? And the weekend?
*NI: More and more old people feel down because they aren't respected by the society. What can we do to change the situation?

DEADLINE: FRIDAY 27TH JANUARY AT 18:30!

Tarea de la semana NI

*Mod. 7: Is technology and science really making our life better? Why/ Why not?

Tutoría telemática. Writing

*NB1: descripción de vuestro mejor amigo/a. En dicho discurso debe hablarse de su presentación, una descripción física y sus gustos y hobbies. En resumen, se deben usar estructuras y vocabulario de las unidades vistas hasta la fecha.

*NI: Are you against or in favour of designer babies? (Some information is found in a text on page 24).

DEADLINE: SATURDAY 21ST JANUARY AT 18:00!

Material de apoyo para writing en NI

Debido a las dificultades que muchos tienen en la parte de writing, me permito incluiros un enlace muy completo para la planificación, trabajo y elaboración de vuestras composiciones. Aunque es un documento un poco extenso, creo que os vendría bien tenerlo siempre a mano para trabajar vuestras composiciones en inglés. El enlace es https://magdalenaingles.wikispaces.com/file/view/WRITING_GUIDE_LEAFLET.pdf/595250996/WRITING_GUIDE_LEAFLET.pdf  . Espero que os sea de gran utilidad.

Tutoría telemática. Writing

*Mod. 1: corregir errores en el siguiente ejercicio.
1. She goes to work?
2. Does John and Sarah play tennis?
3. When do your sister finish work?
4. What time you start work?
5. What do Sheila does?
6. Eli and Mikie doesn't work in a hospital.
7. Does where he live?
8. Luisa haves lunch at 3pm.
El tema para la semana próxima semana es: opinión acerca del trabajo como profesor (breve redacción usando las estructuras de la unidad en un ejercicio similar).

Fecha tope: SÁBADO 14 ENERO A 18:00.

Indicaciones para exámenes

Morning, la fecha de los exámenes se aproxima y para muchos será la primera vez que se enfrentan a esta situación. Creo que algunas indicaciones podrían venir bien para orientaros antes del día del examen.

*No vendría mal echar un vistazo al enlace siguiente: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/educacion-permanente/thats-english
Para quienes no lo conozcan es la web de That's English en el Portal de Educación Permanente de la Junta de Andalucia. Si consultais el apartado Evaluacion TE podreis encontrar algunas breves indicaciones sobre las partes del examen.

*La duración del examen varía dependiendo del nivel (desde 1 hora 30 min para NB1, pasando por 2 horas 10 min para NB2 hasta 2 horas 30 min para NI). Se ruega que todo el alumnado se ajuste a dicha duración. Llegar cuando la prueba ha comenzado no impide la realización de la prueba escrita pero si la dificulta. No se permitirá el uso de typpex ni de lápiz ni bolígrafo que no sean en negro o azul en las partes del examen a evaluar.

*La prueba se entregará boca abajo hasta la espera de que todo el mundo esté listo y con el examen en la mesa. El examen se compondrá de un folio de cabecera para poner nombre y datos personales y con unas breves indicaciones sobre el examen, varios folios donde se detallan los distintos ejercicios del examen, un folio para realizar la redacción y un folio final como hoja de respuestas del examen. No habrá folio en blanco extra, pero si se podrá utilizar el reverso de los folios del examen, así como las hojas de los ejercicios del examen para pruebas en sucio. Una vez que se finalice el examen se deberá entrega TODO EL EXAMEN.

*NO SE CORREGIRÁ UN EXAMEN SIN NOMBRE O CON LAS RESPUESTAS FUERA DE LA HOJA DE RESPUESTAS FINAL. Se ruega que todo el mundo compruebe que todas las respuestas de los distintos ejercicios han sido pasadas a su casilla correspondiente en la hoja final de respuestas.

*Para facilitar la realización del examen se comenzará con la comprensión auditiva (listening), que se  escuchará TRES VECES. Se recomienda que cuando comience el examen todo el mundo se lea directamente el ejercicio de listening para empezar cuanto antes. Entre pista y pista habrá un pequeño receso de un minuto para poder reorganizar la información del ejercicio. Si alguna persona lo finalizase antes de que se escuchen las tres pistas podrá continuar con el examen, en cuyo caso se rogaría no hacer ruido ni molestar a los compañeros que si están realizando la prueba.

*Se ruega encarecidamente que lean todos los enunciados de los ejercicios del examen, ESPECIALMENTE EN LAS REDACCIONES, puesto que se penalizará escribir acerca de un tema o hacerlo en un formato que no se especifica en el enunciado del examen. El tutor no puede explicar los ejercicios del examen ni dar indicaciones sobre ellos.

*Una vez finalizada la prueba se entregará al tutor. En el menor plazo de tiempo posible, el tutor corregirá los exámenes en el aula mientras el alumnado espera fuera. Una vez estén todos los exámenes corregidos, se anunciará en la puerta del aula quién debe hacer la parte oral.

*La parte oral se realizará en pareja si es posible y durante un tiempo estimado de 10-15 minutos, según se desarrolle la prueba. Se valorará la fluidez, la adecuación al tema a tratar, el vocabulario y uso de la gramática utlizados, la interacción con el compañero/a y la pronunciación. El alumnado deberá estar citado a la hora publicada (4 parejas por hora).

*Una vez entren en el aula, dispondrán de 15 minutos para planificar los dos ejercicios orales que deberá realizar: uno individual y otro en pareja. El alumnado podrá tomar notas en un folio que el tutor le facilitara par ello. No se podrá consultar diccionarios, libros de textos ni cualquier material de referencia. El móvil debe estar apagado durante la prueba. Solo podrá tomar notas breves sobre los temas que debe tratar.

*Una vez transcurrido el tiempo de encerrona, el alumnado pasará a realizar la prueba. Podrá consultar la hoja de notas en todo momento pero no podrá leer literalmente. En todo momento podrán ver un temporizador que le indicará el tiempo del que dispone. Se ruega se ajusten al tema y al tiempo que se les indique.

*Las notas finales serán publicadas en este mismo blog. Existe la posibilidad de revisar el examen, para lo que se comunicará la fecha y hora tanto en el examen como en este blog.

*Aquellas personas que tengan algún problema para realizar la prueba oral a partir de cierta hora deberían apuntar en su examen, en la hoja inicial, el horario en el que podrían realizar dicha prueba. Se tratará de atender las peticiones en la medida de lo posible.

Espero que estas indicaciones sean de gran utilidad. Feliz año nuevo!